Uma tarde de atletismo no Inatel

Dando continuidade ao projecto do ano lectivo transacto “Partir juntos, chegar juntos”, as turmas A, B e C do 8º ano deslocaram-se no dia 11 de Novembro, ao Parque de Jogos 1º de Maio do Inatel. Esta visita de estudo enquadrou-se nas actividades do Projecto Curricular de Educação Física e do Projecto Curricular de Turma, através da matéria nuclear de Atletismo.

Para além de uma aula diferente num espaço diferente, pretendeu-se fomentar o atletismo, motivando os alunos para a sua prática em espaços adequados; aplicar técnicas básicas da corrida de velocidade, meia-distância; corrida de estafetas; salto em comprimento e lançamento de peso e ainda preparar os alunos para a participação no corta-mato interescolar.
Foi uma tarde animada e cheia de movimento!

EQUAL - Promoção e Educação para a Igualdade de Género

Vai decorrer no próximo dia 27 de Novembro, pelas 15h, no Espaço NOESIS, a mostra do projecto “Pauliteiros de Miranda, Hoje”, um trabalho desenvolvido pela EB 2,3 dos Olivais, em Lisboa, no âmbito do projecto EQUAL – Promoção e Educação para a Igualdade de Género, e para o qual convidamos toda a comunidade educativa.

Consulte o programa aqui.

Halloween

Os alunos da escola EB 2,3 dos Olivais comemoraram, uma vez mais, o Halloween em actividades que decorreram nas aulas de Inglês e numa festa organizada na sexta feira passada, ao fim da tarde, pelas turmas do 9º ano.

Queres saber mais sobre o Halloween? Então consulta os seguintes sítios na Internet:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_das_bruxas

http://web.educom.pt/pr1305/hallowen.htm

Obras na Biblioteca

A nossa Biblioteca fechou para obras. Depois de muitos anos ao serviço de alunos e professores, chegou o momento de alargar espaços e de renovar livros e equipamentos. Contamos que as obras sejam breves e que o novo espaço venha a ser do agrado de todos.

Até ao momento da abertura da renovada Biblioteca, informamos toda a comunidade escolar que estará a funcionar, na entrada da escola, uma mini-biblioteca onde todos encontrarão um pequeno espaço de trabalho e de leitura.

Os Nossos Caloiros

Todos os anos, a história se repete. Todos os anos, a nossa escola recebe novos elementos, que vão continuar a sua história. Os alunos das turmas do 5.º ano foram recebidos, no dia 12 de Setembro, pela presidente do conselho executivo e pelos respectivos directores de turma.

De forma a tornar a sua integração mais fácil e agradável, os directores de turma guiaram-nos numa visita interactiva pela escola, acompanhados pelos seus encarregados de educação.

Publicamos aqui algumas fotografias e expressamos os nossos desejos de que sejam felizes na nossa (e sua) escola e que aqui possam crescer como pessoas e aprender a ser cidadãos de corpo inteiro.
Convidamo-los a escrever notícias, poemas, reportagens, críticas, ou o que acharem interessante publicar. Estamos à disposição!

Jantar de finalistas

No início de um novo ano, recordemos com saudade os nossos alunos do 9.º ano que largaram amarras e partiram para novos destinos …

Nas fotografias que aqui se apresentam, podemos relembrar o ambiente de festa vivido no
Jantar de Finalistas, no qual participaram todas as turmas do 9.º ano e alguns professores da nossa escola, incluindo a presidente do Conselho Executivo.

Foi um jantar que perdurará na memória de todos nós!

Desejamos a todos uma vida repleta de sucessos!

8º C: Momentos de poesia (2)

Os teus olhos são como o mar
A tua pele suave como uma pena
Contigo fico com a cabeça a rodar
Perdido no temporal do pensamento
Perdido no tornado do sentimento
Perdido no meu arrependimento
Fiquei preso ao teu olhar
Porque me fui eu apaixonar?
Sérgio Lucas


O céu
São teus olhos tristes e melancólicos
O céu
É o teu mar
Que avança para terra sem parar
E que me destroça o coração

É o avanço da maré
Que me impede de seguir caminho
De esquecer o passado triste
Que enfrento de alma e coração
Contra tudo e todos
João Fernandes

8º C: Momentos de poesia (1)

Aqui tenho uma pétala
Essa pétala faz parte de uma flor
Essa flor é do meu jardim
E é a ti que quero até ao fim.
Sem ti sou o vazio do tempo
Sem ti eu não sou sentimento
Sem ti eu não quero viver
Sem ti sou somente sofrer
Daniel Silva

Sorrisos me fizeste erguer
Lágrimas me fizeste cair
Se não te consiguir esquecer
Para longe vou ter de partir.
Em todo o lado te vejo
Em todo o sentimento te encontro
Se tu és um desejo
Talvez sejas um sonho.
Por ti me apaixonei
Por mim vou ter ignorar
Se um sonho tu és
De um sonho não vais passar.
Diogo Esteves

Inter-turmas

No ano lectivo 2007 / 2008 as equipas vencedoras do inter-turmas do 2º e3º ciclo da Escola E.B. 2/3 dos Olivais foram o 6ºF e o 9ºA. PARABÉNS!

Combate ao insucesso e ao abandono escolar

Combate ao insucesso e ao abandono escolar é prioridade do governo. A diminuição do insucesso e do abandono escolar é um dos objectivos de Maria de Lurdes Rodrigues, a Ministra da Educação. A taxa de abandono escolar situa-se nos 36.3%; tendo em conta que em 2006 essa taxa era de cerca 40%, a Ministra da Educação está confiante na sua redução até aos 30% em 2010.
Uma das causas do abandono escolar é a falta de alternativas escolares para os alunos com falta de vontade de estudar. Para combater essa causa, o Ministério da Educação aumentou o número de Cursos Profissionais, Cursos de Educação e Formação, Cursos do Ensino Artístico-Especializado e Cursos de Especialização Tecnológica. Estes cursos são profissionalmente qualificantes e estão orientados numa dupla perspectiva: a inserção no mundo do trabalho e o prosseguimento de estudos pós-secundários para cursos de especialização tecnológica e para o ensino superior. Há ainda a intenção de duplicar o número de alunos do Ensino Secundário. Para isso vão ser alteradas as regras de acesso às bolsas de estudo, para que os alunos que pertençam a agregados familiares com baixos rendimentos sejam incluídos nestas bolsas e possam estudar.
Mas, ainda assim, continua a haver abandono escolar. Os professores pensam que este problema começa na educação em casa e na falta de valores adquiridos pelo aluno no seio da sua família.
A nossa opinião sobre esta medida do governo é que achamos bem, mas não é 100% eficaz, pois há muitos alunos que chumbam várias vezes até chegarem ao 9ºano (alguns nem lá chegam) e que desistem da escola, outros, pressionados pela família deixam de estudar para trabalhar, sem qualificações nenhumas.
Uma medida que poderia ser adicionada era o ensino obrigatório até ao final do 12ºano sem limite de idade.
O que é que vocês, alunos e professores pensam deste tema?Pensam que o ensino em Portugal não tem qualidade?Pensam que existem condições para combater o insucesso e o abandono escolar?
O que fazer para reduzir o abandono escolar?
Por favor, comentem a nossa notícia e ajudem-nos a encontrar uma solução a bem de um Portugal melhor, com profissionais mais qualificados e com mais e melhor emprego.
(texto escrito com a ajuda das informações obtidas em: http://ww1.rtp.pt/noticias/index.php?article=296915&visual=26)
Ângela e Gonçalo - 9º A

Drogas: o exterminador da juventude!

A droga tornou-se uma das maiores desgraças da humanidade, especialmente para os jovens.
Existem duas interrogações que normalmente as pessoas colocam: primeiro) por que se usa tanto a droga? Segundo) como podemos vencer este problema?
Sabemos que o vício, seja ele qual for, na maioria dos casos é uma “fuga” que a pessoa utiliza para se livrar de uma situação difícil ou contra uma carência afectiva que o leva à tristeza e até mesmo à depressão. Assim acontece não só com a droga, mas também com o álcool e com a delinquência sexual. A maioria dos jovens que estão afectados pelas drogas, muitas vezes é proveniente de uma família destruída, embora haja excepções.
Muitos desses jovens não tiveram o amor do pai nem o amor da mãe, muitos são filhos de mães e pais solteiros ou separados, e muitos não conheceram sequer o próprio pai ou mãe.
Todas as pessoas sabem que as drogas fazem mal à saúde do ser humano. Em muitos casos o abuso excessivo de drogas causa falta de apetite, desânimo, tonturas, falta de ar, etc. As pessoas viciadas sentem falta de consumir droga e só se sentem satisfeitas depois de a consumirem.
Há vários graus na toxicodependência: uns mais graves que outros, mas, todos precisam de atenção. Na maior parte dos casos começa na adolescência, independentemente da classe social das famílias. Por vezes os pais dos toxicodependentes das classes sociais mais altas são os próprios a dar-lhes dinheiro para que as outras pessoas não saibam que o seu filho/a consomem droga, enquanto que os que não têm tantas posses começam por pedir cada vez mais dinheiro aos seus pais e quando estes não lho dão começam por praticar crimes (pequenos furtos) e muitas vezes esses crimes levam-nos mesmo à prisão.
Para vencermos este problema, devem as famílias pedir ajuda a pessoas especializadas no assunto (médicos). A pessoa em causa, deve ter força de vontade e a ajuda de familiares para poder ultrapassar este problema. Caso a situação já esteja num grau muito avançado devem dirigir-se a centros de recuperação de toxicodependência, ainda que tal não seja fácil!
Há casos em que as pessoas se encontram sozinhas e sem o apoio familiar. Muitos toxicodependentes não querem ajuda e preferem enclausurar-se e muitas vezes é essa a causa que os leva a situações de grande degradação física e psicológica e muitas vezes à morte!
por: Ana Marisa e Helena - 9º D

Tattos and piercings

Tattoos and piercings can be a way to show your style and originality. The problem of tattoos and piercings is the fact that they are coming into and going out of fashion very easly. You may ask for adults´ opinion before you make a tattoo or a piercing.
In my opinion, to have a body whit many tattoos or a lot of piercings is very disgusting. They can ruin your skin, probably make cancer or a big infection.
There are people crazy about tattoos and piercings. They use them to express their individuality. In some regions, there are restricting laws (e.g.: only over 18 years old or with parents´ permission you can make a tattoo). Some tattoos make people unattractive in the future.
Some teens use them to shock adults.
In my opinion only with parents´ permission or after making a wise decision, you can make a tattoo. Shock the others is not a reason to make a tattoo or a piercing or just because your friends have them.
You may be disappointed in the future.
Filipe Xavier nº7 – 8ºA

I don’t think tattoos are very cool.
I think they are ridiculous. I don’t think they have style and originality but there are many different opinions about tattoos and piercings.
I believe piercings are not a useful demonstration against parents and society.
Tattoos and piercings have no influence on me, because I think they can damage my skin.
I wouldn’t like to have one, because they are silly and unattractive.
I don’t agree with tattoos and piercings, but I respect those who like them.
Name: Diogo Rafael de Jesus Oliveira, Nº: 6, Turma: 8ºA

I think tattoos are things that you do when you want to be a punk. Remember you can not take out a tattoo from your skin and the people who do piercing don’t know that sometimes the holes don’t close and become a problem.
I think a person who does tattoos and piercings only do that because they want, the other people think they are bad, strong and rude.
Some people paint all of their bodies with tattoos and that is very stupid! Some people do so many piercings they look like a swiss cheese.
I would probably never do a piercing or a tattoo but I think a little tattoo or one or two piercings may be cool!
Gonçalo Caetano nº9 8ºA

A turma Maravilha

O 8ºC foi considerado a melhor turma do mês.

A turma do 8ºC da Escola Básica 2,3 dos Olivais venceu o concurso da “Turma do Mês” em Abril.
Esta actividade está a decorrer desde o dia 1 de Abril. Tem como objectivos manter a limpeza das salas, diminuir os problemas de comportamento e o número de participações disciplinares e ainda impedir que os alunos faltem, estando na escola. Em cada mês duas turmas - uma do 2º e outra do 3º ciclos - vencerão este concurso.
Para que a nossa turma saísse vencedora tivemos que diminuir as faltas de atraso e disciplinares, manter a sala limpa e arrumada e realizar actividades de animação e dinamização nos intervalos. Para este efeito, organizámos um campeonato de voleibol.
Com todo o seu esforço, a turma conseguiu obter 548 pontos e ganhar o Prémio destinado a esse mês.
Façam como nós! Divirtam-se, mas preservem o que é nosso!

Língua Portuguesa
8ºC

Aos alunos do 9º ano

Visitem o espaço na Internet com recursos úteis de apoio ao estudo para os exames.

Conhecer, sentir, viver a alegria de saber Inglês!!!

Foi isto que motivou os professores da disciplina a organizarem uma exposição de divulgação da cultura, da experiência de "um dia" num país de Língua Oficial Inglesa. Não esquecemos a Austrália, os Estados Unidos da América, o Reino Unido, a Irlanda do sul, os seus hábitos, os seus museus, a sua gastronomia, a sua meteorologia e os seus transportes. Não faltou o grande dramaturgo William Shakespeare e não dispensámos a presença da Rainha na nossa exposição.

Convidámos os professores da escola para um Bristish Breakfast e conseguimos envolver nesse convívio todos aqueles que quiseram dar-nos o prazer de estar presentes.

Alguns alunos visitaram a exposição e registamos aqui as suas opiniões:

. "Gostei muito da exposição!", André OLiveira, 8º B

. "Eu acho que a exposição estava muito boa e que se houver força de vontade poderá ser ainda melhor no próximo ano.", Felisberto Marques, 8º B

. "Estão de parabéns! A exposição está muito trabalhada, muito bem apresentada e dá-nos a conhecer muitos aspectos da cultura inglesa.", Alice Costa, 8º B

. "Gostei muito da exposição, ficamos a conhecer melhor a cultura inglesa. Foi muito giro!", Carla Lorigo, 8º B

. "A exposição está muito gira. Gostei muito de ver tudo o que lá está exposto.", Marisa Amorim, 8º B

. "Gostei muito da exposição. Gostei muito de ler os textos.", Diogo Fernandes, 8º B

. "Gostei muito da exposição, da cozinha, dos vídeos, dos «red buses» e assim fiquei a saber muito mais sobre a cultura inglesa.", Ivo Menezes, 8º B

Também foi organizado um "afternoon tea" para os alunos, com a colaboração especial da turma 7º E.

Voltaremos no próximo ano, para tentar melhorar o envolvimento de toda a escola e aumentar os conhecimentos da Cultura e da Língua Inglesas.

Até para o ano!!

Festa no Dia da Mãe

A festa do DIA DA MÃE no J.I. nº 5 dos Olivais agitou e deixou "marcas”! Com a falta de verbas para pequenos ou grandes arranjos, resolvemos convidar as mães e os alunos deste estabelecimento a dar uma “nova cara” à nossa escolinha. O entusiasmo foi tal que tornou-se difícil controlar as crianças e mães para não pintarem toda a escola (instalações da EB1 nº 183), e, o produto final foi tão aliciante que outras valências seguiram o exemplo e puseram mãos à obra, nomeadamente a Sala UAAA (crianças com autismo) e o AF (Apoio à Família).

A adesão foi de 80% de Mães,

as crianças adoraram…

...e o resultado está à vista!!

Cristina Malheiro, Educadora do Jardim de Infância nº 5 dos Olivais

Boas Novas! - PRAVI: Animais em Risco

Boas Novas!
Lembram-se do nosso artigo de 11 de Março que contava a iniciativa do 8º C em relação à Associação "PRAVI" - Animais em Risco?
Pois bem, numa campanha de adopção de animais no Forum Montijo, esta instituição usou cartazes, fotografias e dádivas entregues pela nossa escola, como se pode ver pela fotografia...
Esperamos que os nossos amigos de quatro patas tenham ficado tão felizes com as nossas ofertas, como nós com as fotos que a PRAVI nos enviou...!

(Profª Ana Isabel)

Visita de Estudo ao Museu Geológico (Lisboa)

Depois dos alunos do 7º ano terem estudado as Eras Geológicas (na disciplina de Ciências Naturais) e feito trabalhos sobre elas, surgiu a ideia de ir até a um Museu ver algumas colecções sobre os seres estudados...
Assim, no dia 18 de Abril, 46 alunos das turmas C, D e E foram até ao Museu Geológico, situado na zona do Bairro Alto, onde visitaram uma sala/exposição dedicada à Paleontologia, outra sobre Paleontologia de Vertebrados e ainda uma sala sobre Arqueologia.
A sala de Mineralogia estava fechada para remodelação e apenas algumas amostras estavam expostas no átrio do Museu, onde também foi visionado um pequeno filme de 8 minutos.
Os alunos gostaram muito de tudo o que viram, embora alguns ficassem tristes por a sala de Mineralogia não estar aberta nesta altura, no que foram apoiados pela sua professora de Ciências Naturais... fica para uma próxima oportunidade!...

A título de exemplo, aqui ficam algumas das opiniões manifestadas pelos alunos:
A Ana Guedes, do 7º-E, gostou de ver amostras de enorme tamanho de amonites e trilobites ...
O Érico, da mesma turma, achou muito interessante ver partes de mastodontes (grandes mamíferos herbívoros, próximos dos actuais elefantes) e outros grandes vertebrados que existiram há cerca de 15 milhões de anos em Chelas (um bairro nosso vizinho), Marvila e Lumiar...!!!
A sala dos Vertebrados foi também a preferida por um grupo de alunos do 7º-D, onde está patente, por exemplo, um crânio de um gigantesco crocodilo que também viveu em Chelas...!
Se queres saber mais sobre este Museu... o melhor mesmo é ir até lá!

A Professora de Ciências,
Ana Isabel Nunes

Assembleia de Delegados e Subdelegados

No dia 15 de Abril, reuniu a Assembleia de Delegados/Subdelegados. Dado que já anteriormente os alunos haviam manifestado a sua preocupação relativamente à degradação do espaço escolar, bem como em relação à indisciplina crescente, foram agora apresentadas as propostas das diversas turmas, tendo-se salientado as seguintes: decoração dos muros que circundam a escola com frases apelativas e sensibilizadoras de um comportamento cívico por parte dos alunos e, eventualmente, uma festa, visando a comemoração do Dia da Escola.
Para concretizar a primeira proposta, cada turma irá apresentar duas frases que serão posteriormente postas à votação. Destas, serão escolhidas as mais votadas por toda a comunidade escolar.

Vamos ao Teatro!

No dia 5 de Abril, as turmas do 8º. Ano das professoras Eugénia Carragosela e Lurdes Grácio foram assistir à peça Falar Verdade a Mentir de Almeida Garrett, levado à cena pela Companhia de Teatro O Sonho.

Trata-se de uma comédia que se baseia num conjunto de situações equívocas, originadas por um mentiroso compulsivo que pretende casar com a filha de um homem apostado em apanhá-lo em pelo menos uma das sua múltiplas intrujices. A noiva do mentiroso, a sua criada e o namorado desta tentam salvar a situação, de modo a que todas as mentiras sejam encobertas.

Ainda te lembras?
Quem era José Félix?
Que outras papéis desempenhou ele na peça?
Quem era Amália?
Qual era o grande vício de Duarte?

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Uma semana mais tarde, foi a vez das turmas A, B e C do 7º. Ano das professoras Lurdes Grácio e Lurdes Martins se deslocarem ao Teatro. Foram ao Politeama ver o musical A Estrela, uma produção de Filipe La Féria, baseado no conto de Virgílio Ferreira.
Em A Estrela, narra-se a história simples e cativante de Pedro, uma criança de 7 anos que um dia, à meia-noite, sobe ao alto de uma igreja, existente no cimo da Serra da sua aldeia, para roubar uma estrela. Não era uma estrela qualquer, era simplesmente a estrela mais bonita e brilhante do céu. Porém, o roubo é descoberto por um velho muito velho e toda a aldeia se revolta contra aquele acto que assim desrespeitara o património comum. Quando se descobre a verdade, a mãe de Pedro exige que ele reponha a estrela roubada no seu lugar originário. Porém, ao restituir a estrela, Pedro ficará com a sua Estrela para toda a Eternidade.

Almoço na TELEPIZZA

Nós, os alunos da UAAA dos Olivais fomos à Telepizza no Centro Comercial dos Olivais.
Foi uma actividade muito divertida, pois cada um de nós escolheu os ingredientes e fez a sua pizza.
Esperámos que as pizzas saíssem do forno e preparámo-nos para comer

Foi muito engraçado, pois comemos o que preparámos .
Estava muito delicioso!

O Oceanário é demais!O Oceanário é demais!

O Oceanário é demais!
Eu vi o tubarão e a lontra. A lontra estava a nadar debaixo de água.
Eu vi os pinguins na neve. Os pinguins estavam a nadar na água.
Eu vi os peixes de muitas cores.
Eu vi o boneco Vasco.
Eu vi o mergulhador que estava a lavar o aquário.
Depois o Duarte, o Georgy, a Sofia, o Vasco, a Susana, a Carolina, a Gabriela, a Isabel, o Nuno, o Miguel e a professora Sofia foram andar de comboio que é o metro e foram para a escola.

Texto do Duarte Aranha

Os nossos Parabéns!

Um aluno que é digno de mérito não é apenas aquele que aprendeu mais conteúdos, mas também aquele que no seu dia-a-dia escolar se empenha e se esforça ou ainda o que consegue ser um elemento digno de cidadania e de convivência entre colegas.
Assim, parabéns pelo resultado do vosso estudo, pelo vosso empenho e por serem bons colegas.
No mérito, todos sentem que crescem e que o seu trabalho é benéfico.
Esperamos que cada vez mais alunos se juntem à seguinte lista:

Quadros de Mérito do 2º Período
Quadro de Aproveitamento
5ºA - Ana Sofia Ribeiro, Bruno Pereira, Ana Rita Santos
5ºB - Gonçalo Martins, Guilherme Calapez, Pedro Sá
5ºC - Inês do Carmo, Mariana Elias, Marta Moura
5ºD - Ana Margarida Laranjeiro, Diana Fernandes, Mariana Ribeiro
5ºE - Luana Nobre
5ºF - Jéssica Cardoso
5ºG - Mónica Ferreira
6ºB - Inês Mesquita, João Gaspar, Mariana Couto
6ºC - Diogo Campilho, Filipe Lourenço, Pedro Dias, Tiago Xavier
6ºD - António Arroteia, Diogo Gonçalves, Mariana Malaquias, Vítor Coelho
6ºE - Mariana Costa
6ºF - Patrícia Cardoso, Vanessa Varela
6ºH - Catarina Martins, Jaqueline Ximenes, Maria Isabel Moura
7ºA - João Taboas, Maria de Lurdes Sarmento
7ºB - Eduardo Pereira, Paulo Penetra, Tiago Fernandes, Alexandre Almeida
7ºD - Ana Catarina Costa, Daniela Sequeira
7ºE - Ana Catarina Guedes
8ºA - Filipe Xavier, Gonçalo Caetano, João Santos, Tiago Almeida
8ºB - Carla Lorigo
8ºC - João Fernandes, Sérgio Lucas
9ºA - Gonçalo Serpa, Inês Tavares
Quadro de Empenho
5ºA - Mónica Santos
5ºD - Tatiana Pires
5ºF - Luana Silva
5ºG - Mónica Ferreira
6ºA - Maria da Assunção Silva
6ºB - Mayara Rocha
6ºC - Daniela Pereira
6ºE - Ana Catarina Costa
6ºF - Diana Barros, Patrícia Santos
6ºG - Gonçalo Santos
6ºH - Diogo Rodrigues, Ricardo Sousa
7ºA - João Taboas
7ºB - Gonçalo Matos, Filipa Vieira
7ºC - Andreia Amado, Bruna Ruivo, Inês Pires, Miguel Brás, Nuno Maia, Vítor Silva, Sérgio Esmeraldo
7ºD - Maria Inês Nunes
7ºE - Carla Lopes
8ºB - Carla Lorigo
8ºC - Jéssica Freitas
9ºD - Patrícia Nascimento
Quadro de Boa Camaradagem
5ºA - Bruno Pereira
5ºB - Guilherme Calapez
5ºC - Diogo Afonso, Marta Moura
5ºD - Ana Margarida Laranjeiro
5ºE - Luana Nobre
5ºF - Jéssica Cardoso
6ºA - Andreia Cardoso
6ºB - João Gaspar
6ºC - Diogo Campilho
6ºD - Diogo Gonçalves
6ºE - Marta Reis
6ºF - Patrícia Cardoso
6ºG - Rita Silva
6ºH - Jéssica Ponces
7ºA - Ana Sofia Reis
7ºC - Andreia Amado
7ºD - Ana Catarina Costa
7ºE - Ana Catarina Guedes
8ºA - Heber Almeida
8ºB - Carla Lorigo
8ºC - Diogo Esteves
9ºA - Ruben Sanches
9ºB - Marta Lourenço
9ºC - Vânia Pereira
9ºD - Patrícia Nascimento
9ºD - Patrícia Nascimento

A Capoeira veio à Escola

No último dia de aulas do 2º período, dia 14 de Março, o Grupo de Capoeira Beija-Flor esteve na nossa escola e fez uma espectacular exibição, na qual os nossos alunos também participaram, com muito entusiasmo.